ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

„Инновация отличает лидера от догоняющего.“

Стив Джобс

Наша школа, как и многие другие сегодня, ищет различные пути реализации своих функций, одним из которых является инновационная деятельность. Инновационную деятельность школы можно определить, как целенаправленное преобразование коллективом педагогической системы с целью улучшения ее способности достигать качественно более высоких результатов обучения.

Неоспоримо то, что деятельность по внедрению различных образовательных изменений – это деятельность по развитию самой школы. Инновация – это нововведение, новшество, изменение. Инновации в жизни школы, это, прежде всего, новые подходы к организации образовательного процесса, таким образом, происходит обновление системы образования. Локальные практики и инициативы по внедрению инноваций рассматриваются сегодня как точка роста всего белорусского образования.

Инновационная школа – это та школа, в которой работа строится с использованием авторских подходов к организации образовательного процесса.

Нашему учреждению свойственно отличное собственное понимание аспектов образования: от целей до технологий. Такие методики для нас становятся основой инновационных площадок по конкретным направлениям:

• внедрение новых педагогических технологий и методик;
• обновление содержания образования;
• инновации в организации образовательного процесса;
• реализация инновационных педагогических проектов и программ;
• создание положительного имиджа школы, благоприятной воспитательной среды;
• организация интеллектуально-творческой деятельности учащихся, педагогов и родителей;
• организация опытно-экспериментальной работы;
• и др.

       Темы инновационных проектов в школе могут быть разными: общественная активность учащихся, паритет физической и духовной культуры, модели высокотехнологичной среды, но мы определили для себя следующие:
1. Межведомственный информационный проект «Школа – территория здоровья» (сроки реализации проекта: 2016-2021 гг.)

2. Республиканский инновационный проект "Внедрение модели безопасного поведения в сети Интернет субъектов образовательного процесса" (сроки реализации проекта: 2022-2025 гг.)